Sentrale områder i praksisopplæringen for lærerstudenters profesjonelle utvikling – en systematisk forskningsgjennomgang (2005–2020)
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Nøkkelord:
lærerutdanning, praksisopplæring, lærerstudenter, profesjonell utvikling, systematisk forskningsgjennomgang, teacher education, practicum, student teacher, professional developmentLisens
Opphavsrett (c) 2021 Yvonne Sørensen og Kristin E. W. Bjørndal
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.