Musikkvideo som likeverdsskapende thirdspace i et a/r/tografiskt grunnskoleprosjekt

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article

Andre formater

Publisert
2022-02-28
Seksjon
Forskningsartikler
Emneord (Nøkkelord)
inkludering, estetisk tilnærming til læring, a/r/tografi, sanselig didaktisk design, neonarrativ analysemetode, inclusion, aestetic approaches to learning: a/r/tography, aestetical educational design, neonarrativ analytic method