Nyutdannede grunnskolelæreres faglige fordypning og masteroppgave – relevant for skolen?

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article


Tilbake til artikkelside

Andre formater

Publisert

2020-09-07

Utgave

Vol 14 Nr. 2 (2020)

Seksjon

Forskningsartikler

Nøkkelord:

nyutdannede lærere, faglig fordypning, lærerutdanning, undervisningsfag, grunnskole, newly qualified teachers, subject-specialization, teacher education, educational subjects, primary school

Lisens

Opphavsrett (c) 2020 Yngve Antonsen, Rachel Jakhelln, Kristin Emilie Willumsen Bjørndal

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse-IkkeKommersiell 4.0 Internasjonal-lisens.