Hjemmeskole på barnetrinnet under covid-19- pandemien. Norske elevers og læreres beskrivelser av et endret praksisfellesskap
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Nøkkelord:
hjemmeskole, digitalisering, barnetrinnet, sosiokulturell teori, homeschool, digitalization, primary school, sociocultural theoryLisens
Opphavsrett (c) 2022 Ingvill Krogstad Svanes, Emilia Andersson-Bakken, Tuva Bjørkvold
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.