Å styrke fysisk aktiv lek i barnehagen – evaluering av et intervensjonsdesign basert på en høy grad av personaldeltagelse
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Nøkkelord:
Intervention design, early childhood education center, physical active play, real world context, staff participation, intervensjonsdesign, barnehage, fysisk aktiv lek, konteksttilpasning, personaldeltakelse, intervention designLisens
Opphavsrett (c) 2020 Steinar Øvreås, Eivind Andersen, Thomas Moser, Janne Borch-Jenssen, Kari-Anne Jørgensen
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse-IkkeKommersiell 4.0 Internasjonal-lisens.