Perspektiv på matematisk modellering i Kunnskapsløftet og Fagfornyinga

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article

Andre formater

Publisert

2019-10-16

Utgave

Seksjon

Forskningsartikler

Nøkkelord:

matematikkundervisning, matematisk modellering, læreplan, fagfornyinga, mathematics education, mathematical modelling, curriculum, curriculum renewal