Østern, Anna-Lena, og Kristin Solli Schøien. «Professional Orality As a Special Field of Knowledge in Teacher Education – a Position Paper». Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 13, no. 1 (november 7, 2019): 111–132. åpnet april 19, 2024. https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/1899.