Eriksen, H., og E. Elstad. «Norsklæreres Erfaringer Med Karakterfritt Semester: Rom for Forbedringsinnsats Hos Eleven Og større Fokus På læringsfremmende Tilbakemelding Fra læreren?». Nordisk Tidsskrift for Utdanning Og Praksis, Bd. 13, nr. 2, november 2019, s. 4-20, doi:10.23865/up.v13.1968.