Eriksen, H. og Elstad, E. (2019) «Norsklæreres erfaringer med karakterfritt semester: rom for forbedringsinnsats hos eleven og større fokus på læringsfremmende tilbakemelding fra læreren?», Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 13(2), s. 4-20. doi: 10.23865/up.v13.1968.