Antonsen, Yngve, Rachel Jakhelln, og Kristin Emilie Willumsen Bjørndal. 2020. «Nyutdannede grunnskolelæreres Faglige Fordypning Og Masteroppgave – Relevant for Skolen?». Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis 14 (2):103-21. https://doi.org/10.23865/up.v14.2209.