Eriksen, Harald, og Eyvind Elstad. 2019. «Norsklæreres Erfaringer Med Karakterfritt Semester: Rom for Forbedringsinnsats Hos Eleven Og større Fokus På læringsfremmende Tilbakemelding Fra læreren?». Nordisk Tidsskrift for Utdanning Og Praksis 13 (2), 4-20. https://doi.org/10.23865/up.v13.1968.