SALTKJEL, Therese; MALMBERG-HEIMONEN, Ira; TØGE, Anne Grete. Betydningen av tverrprofesjonelt samarbeid for lærernes vurderinger av egen kompetanse til å tilpasse opplæring i skolen. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 36–52, 2021. DOI: 10.23865/up.v15.2836. Disponível em: https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/2836. Acesso em: 24 apr. 2024.