HÅBERG, Liv Ingrid Aske; LEER-SALVESEN, Kjartan. The selection of informants in kindergarten research in Norway: A critical review. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 38–61, 2020. DOI: 10.23865/up.v14.2047. Disponível em: https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/2047. Acesso em: 19 apr. 2024.