ERIKSEN, Harald; ELSTAD, Eyvind. Norsklæreres erfaringer med karakterfritt semester: rom for forbedringsinnsats hos eleven og større fokus på læringsfremmende tilbakemelding fra læreren?. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 4–20, 2019. DOI: 10.23865/up.v13.1968. Disponível em: https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/1968. Acesso em: 26 apr. 2024.