BERGET, Ingeborg Katrin Lid; BOLSTAD, Oda Heidi. Perspektiv på matematisk modellering i Kunnskapsløftet og Fagfornyinga. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 83–97, 2019. DOI: 10.23865/up.v13.1882. Disponível em: https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/1882. Acesso em: 28 mar. 2024.