[1]
Sikko, S.A. og Grimeland, B. 2020. Kritisk matematisk literacy i ein inquiry-basert kontekst pÄ smÄskulesteget. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. 14, 1 (jan. 2020), 104-117. DOI:https://doi.org/10.23865/up.v14.2065.