Fauskanger, J. mfl. 2019. Fra ensomme svaler til fugler i flokk – skolebaserte praksisplaner som redskap i utvikling av felles forståelse i praksisskolen. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. 13, 1 (nov. 2019), 133–146. DOI:https://doi.org/10.23865/up.v13.1940.