Praksisopplæringens oppfattende og erfarte formål sett fra ulike aktørperspektiv
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
2021-12-17
Utgave
Seksjon
Forskningsartikler
Emneord (Nøkkelord)
lærerutdanning, praksis, formål, lærerstudent, veileder, lærerutdanner, teacher education, practice placement, purpose, student teacher, mentor, teacher educator
Lisens
Opphavsrett (c) 2021 Marit Ulvik, Liv Eide, Ingrid Helleve, Edel Karin Kvam
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.
Forfattere som sender inn bidrag til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis beholder opphavsretten til artikkelen sin, men samtykker i å publisere den under betingelsene i Creative Commons-lisensen CC BY 4.0.
