Nyutdannede grunnskolelæreres faglige fordypning og masteroppgave – relevant for skolen?

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article

Andre formater

Publisert
2020-09-07
Seksjon
Forskningsartikler
Emneord (Nøkkelord)
nyutdannede lærere, faglig fordypning, lærerutdanning, undervisningsfag, grunnskole, newly qualified teachers, subject-specialization, teacher education, educational subjects, primary school