The hidden professionals? An interview study of higher education-based teacher educators´ professional identity
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Nøkkelord:
teacher education, teacher educator, professional identity, professional development, academic socialisation, lærerutdanner, lærerutdanning, profesjonell identitet, profesjonsutvikling, sosialiseringLisens
Opphavsrett (c) 2019 Torhild Erika Lillemark Høydalsvik
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse-IkkeKommersiell 4.0 Internasjonal-lisens.