Norsklæreres erfaringer med karakterfritt semester: rom for forbedringsinnsats hos eleven og større fokus på læringsfremmende tilbakemelding fra læreren?
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Nøkkelord:
karakterer, formativ vurdering, motivasjon, selvregulert læring, marking, formative assessment, motivation, self-regulated learningLisens
Opphavsrett (c) 2019 Harald Eriksen, Eyvind Elstad

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse-IkkeKommersiell 4.0 Internasjonal-lisens.