Professional orality as a special field of knowledge in teacher education – a position paper

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article


Tilbake til artikkelside

Andre formater

Publisert

2019-11-07

Utgave

Vol 13 Nr. 1 (2019)

Seksjon

Forskningsartikler

Nøkkelord:

professional orality, performative and aesthetic approach, basic arts educational model, the teacher person, ethical integrity, profesjonell muntlig ferdighet, performativ og estetisk tilnærming, grunnleggende kunstfagdidaktisk modell, lærerpersonen, etisk integritet

Lisens

Opphavsrett (c) 2019 Anna-Lena Østern, Kristin Solli Schøien

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse-IkkeKommersiell 4.0 Internasjonal-lisens.