PK
`I<=oa, mimetypeapplication/epub+zipPK
4DS META-INF/PK
6IIkգ META-INF/container.xml
PK
4DS OPS/PK
IDS
G OPS/content.opf
Betydningen av tverrprofesjonelt samarbeid for lærernes vurderinger av egen kompetanse til å tilpasse opplæring i skolen
17 Pages
Therese Saltkjel
Ira Malmberg-Heimonen
Anne Grete Tøge
Cappelen Damm Akademisk
© 2021 Therese Saltkjel, Ira Malmberg-Heimonen & Anne Grete Tøge
xxxxxxxxxxxxx
no
2021-10-04
2021-10-04T16:10:00Z
PK
KDS OPS/images/PK
JDS-kş OPS/images/cover.pngPNG
IHDR X ` pHYs ~ IDATx |\y7h7n^dv*%ANYTB&ryMIʥiM#*%R@2
dE4s93;3Xss>ssq;\ P B 0X C 0X C ( K?;{NLNl4GێC+s{F# * e@(rePx$ae=oE"E"D} 2, H±ʤjdj"Q7kB6̥0Q(4\N.Q.QRC}m d% LVñ07XSo
F ,Brp"rHĂKyEA͊ 0`*ȋRnx,8x!n`E_EyZ\&~GhN `ˉRaAvHᚣP4qmZOCus)/Ǎ5)ǂ~hB0$u@X] 'G%A]=u`oa^?@4iֆ $FQ` 7q;1ku8H *2˕AV
Xb'{j rsK"\TqS cCfK$48*jC" C" yHQJuD^=}$T\(Eb/ `@Nf\+ͤg!*.-n> G<